一级指标	二级指标	分值标准    （分）	得分（分）
班级管理	（1）定期召开班会👨‍🌾，并有针对性地开展班级主题活动。	15
	（2）积极参加校院😟、社团活动，获奖人数多。学习努力🧒🏿🧔🏻‍♀️、表现较突出，获各种奖项、表扬比例较高。
	（3）获先进班集体🐜🤜🏽、学习型寝室、免检寝室、文明寝室等荣誉🚶🏻‍♀️‍➡️。
班风建设	（1）班集体有坚定的政治方向，树立良好班风班貌。	25
	（2）积极开展学理论、学党章活动👧。
	（3）班级同学在思想上🚀、学习👩🏿‍🔧、生活上相互帮助，班集体凝聚力强🙏。
	（4）班级纪律严明🚔，全班同学自觉遵守学院各项规章制度🐵，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序🖋。
	（5）上课出勤率高。严格执行请假制度和课堂纪律👵；很少有人迟到、早退，无人旷课，教师反映好⁉️。
学风建设	（1）班级一次考试总门次不及格率低。整体学习氛围浓厚👨🏻‍🦯‍➡️、学习态度端正。	35
	（2）各类等级考试通过率高（含大学英语四级、六级、计算机等级考试等），各类职业证书获得率高。
	（3）班级平均成绩绩点高。
	（4）课外科技与学术活动参与率高。
	（5）在校👨🏿‍🏫、省及全国各级课外科技竞赛中获奖率高🌝。
任课教师评价	（1）班内学生均能够按时上课，不早退迟到。	20
	（2）能够严格遵守课堂纪律，在上课期间不交头接耳、打瞌睡、打电话🦩，能够形成教、学互动氛围。
	（3）能够保时保质独立地完成作业。
	备注：每个班级不少于3名任课教师的评价，任课教师既可以为专业基础课教师，也可以为公共基础课教师。
评选材料	（1）评选材料全面真实，内容具体详实。	5